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El blog de Pilar Navarro

El supuesto lago de Marte es un sistema de fallas tectónicas

 

La Agencia Eu

La Agencia Europea del Espacio (ESA) informó ayer de que los contrastes de luces y sombras observados en la superficie de Marte corresponden a un complejo sistema de fallas tectónicas y no a un gran lago, como se creía desde el siglo XIX. "Hoy sabemos que no era agua lo que se veía, sino las sombras de las crestas de la región sudoeste del cañón Noctis Labyrinthus",
SegúLa Agencia Europea del Espacio (ESA) informó ayer de que los contrastes de luces y sombras observados en la superficie de Marte corresponden a un complejo sistema de fallas tectónicas y no a un gran lago, como se creía desde el siglo XIX. "Hoy sabemos que no era agua lo que se veía, sino las sombras de las crestas de la región sudoeste del cañón Noctis Labyrinthus",

Según las nuevas imágenes, la región del planeta donde se ubican las fallas, conocida como el Lago del Fénix, tiene un área de unos 8.100 kilómetros cuadrados. En este territorio se han observado "grandes hoyos y hundimientos de hasta tres kilómetros" y "escarpadas paredes", que "se extienden hasta el suelo cubierto por dunas de arena".

Con esta última investigación, la ESA desmiente a los astrónomos del siglo XIX, quienes observaron una mancha oscura que interpretaron como un gran lago. En algunas de las imágenes tomadas el pasado mes de julio se puede observar una pequeña fracción de esta compleja formación geológica. El Lago del Fénix se formó tras la elevación de la meseta de Tharsis; más tarde, los continuos episodios volcánicos en Tharsis deformaron la región, dejando a su paso múltiples fallas en distintas direcciones. "El resultado es lo que conocemos como un paisaje de macizos y fosas tectónicas", agrega la agencia.

Europea del Espacio (ESA) informó ayer de que los contrastes de luces y s

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Sistema métrico decimal

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Pincha en el siguiente enlace y realiza los ejercicios que se proponen: http://www.aplicaciones.info/decimales/sistema.htm

Iniciamos un nuevo curso escolar

Después de unas merecidas vacaciones se inicia un nuevo curso escolar, donde ponemos mucha ilusión y entusiasmo.

Felices vacaciones

¡A todos mis alumnos!, espero que estas vacaciones sean lo más divertidas posibles, pero sin olvidar todo lo que hemos aprendido a lo largo del curso. Bañaros mucho en el río, pero por favor no os ahogueis, que el próximo septiembre os quiero ver a todos felices y contentos.

Viernes 14-may-10. Todos con nuestros pollitos

Viernes 14-may-10. Todos con nuestros pollitos

Jueves 13-may-10. Día 21 de incubación

Jueves 13-may-10. Día 21 de incubación

Esta mañana, al entrar a clase, la mestra ha visto la incubadora y nos ha dicho que no había nada, pero luego se ha dado cuenta de que los huevos estaban picados y que estaban a punto de nacer. El primero ha sido el de Alba, ha sido muy emocionante ver como salía del cascarón el solito. ¡Ha sido fantástico!

Daniel: Estoy ansioso porque salga mi pollo, creo que se va a parecer a su padre "Richard", y no lo digo yo solo, también lo dice Moisés.

Martes 11-may-10. Día 19 de incubación

Martes 11-may-10. Día 19 de incubación

El pollito de Raquel llevaba un tiempo sin crecer, todos sabíamos lo que pasaba, estaba muerto. Ya estaba formado, el cuerpo lleno de plumas, el pico grande y las patitas con sus uñas. Se murió en el día 15 de incubación. Hemos cerrado la entrada de aire para que aumente el dióxido de carbono que les estimlula a nacer y hemos echado más agua para que haya humedad.

Daniel: Sólo quedan dos días para que nazcan los pollos, y como no nazca mi Golondrino yo caigo en depresión.

Viernes 7-may-10. Día 15 de incubación

Viernes 7-may-10. Día 15 de incubación

Ya casi no se ven los pollitos al ponerlos en el ovoscopio, son tan grandes que ocupan prácticamente todo el espacio del huevo, sólo se ve la cámara de aire muy grande, cada vez se ve mayor. Ariana está triste su Ivancito se murió hace tiempo, tenía tan sólo 2 días de desarrollo. Los que quedan tienen ya formadas las plumas, las patitas, las alas…

Pope: Estamos todos impacientes por que nazcan nuestros pollitos, excepto Ariana que está triste, ya que se le ha muerto su Ivancito. RIP

Ariana: Esto no es todo. Yolanda quiere que yo sea la madrina de su pollo, que se llama Congui y que me lo voy a llevar a mi casa. Otra vez estoy muy ilusionada, quiero que nazca pronto.

Martes 4-may-10. Día 12 de incubación

Martes 4-may-10. Día 12 de incubación

Hoy hemos vuelto a ver todos nuestros pollos, parece que algunos no están creciendo por lo que suponemos que se han muerto. Hemos abierto cuatro huevos, el de Alba uno de ellos y el pollito había empezado ya ha desarrollarse, con las fichas hemos llegado a la conclusión de que se había muerto en el día 7. Los hemos observado con la lupa y se veían los ojitos y las puntitas de las patas y las alas, nos ha dado mucha pena que se murieran.

Alba: He cogido otro huevo que está vivo y espero y deseo que con este todo salga genial, porque lo deseo muchísimo.

Jueves-29-abr-10. Día 7 de incubación

Jueves-29-abr-10. Día 7 de incubación

Por fin hemos podido ver a Jonny, el pollito de Pope, que creíamos que estaba muerto, pero al  Loubna y Ariana no conseguimos verlos. Los pollos se ven un poco más grandes y también han bajado de peso. Ya tienen formados los dedos en las patitas y el cerebro se empieza a hacer más pequeño y el abdomen más grande.

Deborah: El que más se ve es Gayifante, el pollito de Daniel, es el más grande y se mueve mucho.

Miércoles 28-abr-10. Día 6 de incubación

Miércoles 28-abr-10. Día 6 de incubación

Los embriones de pollo se mueven mucho. Tienen el pico formado. Aunque no lo hemos podido apreciar intuimos que ya se está formando el diamante que se encuentra en el pico y sirve para romper el cascarón y a los pocos días desaparece. Desde que los huevos se pusieron a incubar han perdido peso.

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Martes 27-abr-10. Día 5 de incubación

Martes 27-abr-10. Día 5 de incubación

Después de ver los huevos con el ovoscopio hemos comprobado que el huevo de Loubna y de Deborah, por el momento, no se ve el embrión del pollo, porque puede ser que esté en el centro o porque el huevo no vale.

Daniel: En mi huevo se ven los vasos sanguíneos y los ojos del pollo.

Ruth: El día de hoy he visto el ojito de mi pollito, espero que esté bien. El embrión tiene forma de C

Lunes 26-abr-10. Día 4 de la incubación

Lunes 26-abr-10. Día 4 de la incubación

Con un ovoscopio que hicieron los de 3º de Diver el curso pasado hemos visto todos nuestros huevos. ¡Qué ilusión! En algunos de ellos se veían los vasos sanguíneos de los pollitos, que ya están formados, lo mismo que el corazón ya está funcionando. También los hemos pesado y muchos de nuestros huevos han bajado de peso. Después de verlos y pesarlos hemos echado agua en la incubadora para que tengan humedad y los hemos puesto a incubar.

Viernes 23-abr-10. Partes de un huevo

Viernes 23-abr-10. Partes de un huevo

Como teníamos que saber cómo es un huevo, hemos abierto uno crudo y otro cocido. En  el huevo crudo hay una membrana que está pegada a la cáscara del huevo. En la clara hemos visto las chalazas que son unos cordoncillos blancos que unen la yema con la cáscara. En la yema hemos observado un puntito blanco que es el núcleo germinativo a partir del cual se forma el pollito, esto quiere decir que el huevo está fecundado. En el huevo duro hemos podido ver la cámara de aire, situada entre la cáscara y la membrana. Estas yemas tienen un color muy amarillo ya que la gallina se alimenta de maíz.

Jueves 22-abr-10. Ponemos los huevos a incubar

Jueves 22-abr-10. Ponemos los huevos a incubar

Por fin hemos puesto a incubar los huevos, primero hemos elegido uno y le hemos puesto el nombre con un lápiz, después los hemos pesado. Los huevos tienen una posición en la incubadora, la parte puntiaguda para abajo y la redondeada hacia arriba que es donde se encuentra la cámara de aire, de esta manera entra el oxígeno al huevo y los pollitos pueden respirar, porque en el caso de que no entrara oxígeno a los huevos los pollitos se podrían morir. En la incubadora caben 24 huevos.

Gabriel: Mi huevo se llama Jonnhy y en su primer día en la incubadora pesa 54,6 g.

Miércoles 21- abr- 10. Proceso de la incubadora y la gallina.

Miércoles 21- abr- 10. Proceso de la incubadora y la gallina.

Antes de poner en marcha la incubadora la hemos lavado muy bien para desinfectarla. Para que nazcan pollitos en una incubadora tiene que tener una serie de condiciones: que esté a la temperatura adecuada, 37,8º C, que lleve agua en su interior y que se pueda mover hacia los lados para que los huevos cambien de posición. Todo esto hace referencia a lo que la gallina cuando está clueca hace con los huevos, para que esté a la temperatura se sienta encima de ellos durante 21 días,  con el mismo sudor los mantiene húmedos y con las patas los mueve de vez en cuando para que cambien de posición.

Martes 20-abr-10. El aparato reproductor de la gallina.

Martes 20-abr-10. El aparato reproductor de la gallina.

Hoy la maestra ha traído el aparato reproductor de una gallina y hemos visto que está formado por: el ovario con los óvulos, es decir las yemas de los huevos, que me las como en algunas comidas que hace mi padre. Cada yema al engordar pasa a un tubo denominado oviducto y mientras que avanza por él se forma la clara y la cáscara, tardando en salir al exterior 24 horas. Hemos visto un huevo con la cáscara blanda, le faltaban unas horas para que la gallina lo pusiera. La gallina no necesita al gallo para poner un huevo, pero sí para  que estén fecundados y nazcan pollitos.

 Ariana: Quiero comentarles que mi pollito se llama Invancito, ¿a que es bonito…?

Diario de nuestros pollitos

Diario de nuestros pollitos

Cuando la profesora nos comunicó que íbamos a criar pollitos nos hizo mucha ilusión. Tenemos la esperanza de que los pollitos nazcan sanos, por que yo, al menos, le he tomado cariño a mi huevo y creo que mis compañeros también. Todos tenemos muchas ganas de verlos nacer y no queremos que nada salga mal por que le hemos puesto mucho entusiasmo.

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Ecuaciones con balanza

Ecuaciones con balanza

Entra en la página primero en la página: http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_201_g_4_t_2.html?open=instructions&from=topic_t_2.html y realiza 5 ecuaciones que debes anotar en tu libreta. Posteriormente entra en la página: http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_324_g_3_t_2.html?open=instructions&from=topic_t_2.html y realiza otras cinco ecuaciones.

Hombres que abusan de mujeres

Hombres que abusan de mujeres

Un estudio hecho por Robert Hare profesor de psicología de la universidad British Columbia, afirma que uno de cada 4 hombres que abusan de mujeres tanto psicológicamente como físicamente son psicópatas.

 "Los psicópatas son muy persuasivos y convincentes", de manera que son capaces de convencer a un psiquiatra o un juez de que ellos no son el problema, sino que el culpable de la situación es la víctima, dijo Robert Hare

 Para más información: http://www.soitu.es/soitu/2008/11/23/info/1227441744_793567.html

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